Schule in Rumänien

Salut!

Wie ich ja schon in meinem letztem Blogeintrag berichtet hat der erste Schultag in Rumänien eine viel größere  Bedeutung als in Deutschland. Alle ziehen sich hübsch an und die Klassenlehrerinnen bekommen einen Blumenstrauß von jedem Schüler und jeder Schülerin.
Der richtige Unterricht hat erst am dritten Schultag richtig angefangen, vorher haben die Lehrer eigentlich nur über das neue Schuljahr geredet und alle haben sich vorgestellt.
In Rumänien gibt es eine Grundschule, danach eine Art Mittelschule bis zur 8. Klasse, an dessen Ende es Prüfungen in jedem Fach gibt. Nur wenn man diese bestanden hat, kann man in die „Highschool“ gehen, die wie in Deutschland bis zur 12. Klasse geht. Es gibt auch eine Art Abitur am Ende der Highschool, das man benötigt, wenn man studieren will. In meine Schule gehen Schüler von der ersten Klasse bis zur 12. Klasse. Für die Highschool kann man verschiedene Profile wählen, es gibt Naturwissenschaftliches Profil, Informatikprofil, ein Profil, an dessen Ende man ein Zertifikat erhält, mit dem man Schüler bis zur vierten Klasse unterrichten darf, und mein Profil, Philologie. Es ist genau das richtige für mich, ich mag eigentlich alle Fächer außer Informatik, wir haben kein Mathe und nur einmal in der Woche ein Fach, das eine Mischung aus Biologie, Physik und Chemie ist. Unten ist eine Übersetzung von meinem Stundenplan, und wie man dort sehen kann, habe ich jeden Tag in der Woche Englisch. Vom Niveau ist es ungefähr so, wie ich es aus Deutschland gewohnt bin, wir arbeiten auf C1 hin. In den anderen Fächern kann ich das noch nicht so genau beurteilen, aber bis jetzt ist es ungefähr wie in Deutschland, manches hatten wir schon letztes Jahr, manches ist neu. In meiner Schule wird auch deutsch unterrichtet, aber in meiner Klasse hat niemand Deutschunterricht.
Vom Unterrichtsstil ist es viel mehr Frontalunterricht, als ich es aus Deutschland gewohnt bin. Die Lehrer stellen kaum Fragen und es kommt vor, das der Lehrer eine ganze Stunde damit verbringt, den Schülern einen Hefteintrag zu diktieren. Mit einmal melden pro Stunde kommt man hier also nicht weit, ganz abgesehen davon, dass sich niemand meldet, wenn man etwas sagen will, sagt man es einfach. Auch Diskussionen gibt es eigentlich nicht, meine Schwester hat mir erzählt, wenn man in einer Klassenarbeit nicht einer Meinung mit dem Lehrer ist, gibt es Abzug.
Im Unterricht komme ich überraschend gut mit, ich verstehe eigentlich immer, worum es geht, auch wenn es sehr viel Konzentration verlangt, sodass ich am Ende eines Schultages immer ziemlich erledigt bin.
Die Noten gehen von eins bis zehn, wobei zehn die beste Note ist. Man muss mindestens eine fünf haben, um den Test zu bestehen. In meiner ersten Englischarbeit hatte ich eine 9,5, ich bin schon gespannt auf meinen ersten Test in rumänisch.
Eine Schulstunde geht immer 50 Minuten und danach haben wir 10 Minuten Pause, um 11h haben wir 20 Minuten Pause. Die Schule beginnt um 8h.
Theoretisch müssen wir auch eine Schuluniform tragen, allerdings habe ich noch nie gesehen, dass mehr als zwei Leute in der Klasse diese tragen. Und noch etwas ist mir aufgefallen, die Lehrer*innen werden so gut wie nie bei ihrem Namen angesprochen, sondern ausschließlich mit „doamn*a profesoar*e“ was soviel wie „Herr*Frau Lehrer*in“ heißt. Das bedeutet aber nicht, dass das Verhältnis zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen weniger eng ist als das in Deutschland, eher im Gegenteil, die beliebten Lehrer bekommen nach den Sommerferien einige Umarmungen und an Weihnachten und Ostern kauft die ganze Klasse allen Lehrern kleine Geschenke.  
Von meiner Klasse bin ich sehr nett aufgenommen worden, und auch die meisten Lehrer sind nett und interessiert an Deutschland.

So, das war’s jetzt erstmal, in zwei Wochen kommt ein neuer Eintrag.
Ceau, Alina

PS. In den Bildern sieht man meine Schule und mein Klassenzimmer.

Schulalltag

Seit dem 3. September, also fast einem Monat, gehe ich auf das „Szent István Kiraly“ Musikgymnasium in Budapest. Es gefällt mir sehr gut, auch wenn es manchmal anstrengend ist und ich montags erst um 20 Uhr zuhause bin. Ich nehme nämlich jeden Tag hin und zurück eine halbe Stunde die S-Bahn und je zwei Stationen mit der U-Bahn und Straßenbahn, was für jemanden, der aus einem eher dörflichen Ort kommt, echt ungewohnt ist – es fühlt sich aber irgendwie auch gut an, auf einmal ein Teil der Großstadt mit all dem geschäftigen Trubel zu sein.

Meine Mitschüler sind alle sehr freundlich und offen und versuchen mir immer bestmöglichst zu helfen, wenn ich eine Frage habe oder etwas nicht verstehe – auch wenn das aufgrund der Sprache vielleicht nicht immer klappt und es manchmal damit endet, dass wir in einem wilden Mix aus Deutsch, Englisch und Ungarisch sprechen. Aber in meiner Klasse ist auch ein anderer Austauschschüler, David aus Mexiko, den ich bereits auf dem Arrival Camp kennengelernt habe und dank dem ich zum Glück nie als einzige ratlos dastehe. Wir unterhalten uns oft über Dinge, die uns hier in Ungarn besonders auffallen, und die ich in den nächsten Absätzen aufgelistet habe.

 

DIE UNGARISCHE SCHULE

Im Großen und Ganzen ist die ungarische Schule eigentlich ziemlich ähnlich zur deutschen, es finden sich viele Gemeinsamkeiten. Das betrifft zum Beispiel

  • Den Unterricht im Klassenverband
  • Die Fächer
  • Die Länge der Unterrichtsstunden (45 min) und Pausen (10-15 min)
  • Den technischen Stand
  • Die Regeln (entgegen meiner Erwartungen gleich streng)

Im Laufe der Zeit sind mir trotzdem immer mehr Details eingefallen, die ich so aus Deutschland nicht kenne. Hier die Unterschiede:

  • Zum Schulsystem im Allgemeinen: Die Grundschule dauert acht Jahre, danach kann man eine sog. Spezialfachschule (2 Jahre), ein Gymnasium (4 Jahre) oder eine Berufsschule (3-4 Jahre) besuchen, die nochmals in verschiedene Typen unterteilt wird. Bei den Fremdsprachen kann zwischen Englisch und Deutsch gewählt werden, das Niveau ist an meiner Schule durch den Musikschwerpunkt jedoch nicht so hoch und die Kommunikation ist manchmal (noch) schwierig.
  • Das Unterrichtskonzept ist viel altmodischer: Es gibt klassische Sitzreihen und der Lehrer (fast immer weiblich) hält in der Regel einen Monolog, während die Schüler selbst dafür verantwortlich sind, die wichtigen Dinge in ihr Heft zu notieren.
  • Wir – bzw. meine Mitschüler – haben bis jetzt schon in jedem Fach einen Test geschrieben, wobei die Note (von 1-5, eine 5 ist am besten) jedes Einzelnen am Ende laut in der Klasse vorgelesen wird.
  • Wir haben 5 Schulstunden die Woche Sportunterricht – das klingt anstrengend, aber eigentlich sind es nur 5 Minuten Laufen und dann spielt man Fußball, Ping Pong oder Badminton.
  • Mir scheint es, als wäre hier mehr Respekt vor den Lehrern vorhanden: Ich habe noch nicht gesehen, dass jemand etwas Unerlaubtes gemacht hat und ermahnt werden musste. Am Anfang der Unterrichtstunde steht man außerdem auf, und wenn man den Lehrern auf dem Flur begegnet, sagt man „Guten Tag“ bzw. „Auf Wiedersehen“.
  • Am ersten Schultag und bei besonderen Anlässen trägt man schwarz-weiß und ein Hemd bzw. eine Bluse.
  • In der Mensa gibt es – typisch für Ungarn – vor jedem Gericht eine Suppe, man kann jedoch oft nicht zu Ende essen, weil die zwei Mittagspausen (um 11.35 und 12.35, für mich etwas zu früh) nur 15 Minuten dauern und man sich noch anstellen muss.

 

DAS MUSIKPROGRAMM

Auch weil meine Schule auf einen Beruf im musischen Bereich vorbereitet, sind hier viele Dinge anders als an meiner deutschen Schule:

Wann immer man freie Zeit findet, wird also am Instrument geübt. Die Schule fängt erst um 9 Uhr an, sodass man auch schon um 7 Uhr kommen und in einem der vielen Räume spielen kann, die alle mit einem Klavier oder Flügel ausgestattet sind (auch die Klassenräume). Ich schlafe zwar lieber aus, dafür kann ich aber in den Englisch- bzw. Deutsch- und den Ungarischstunden üben, von denen David und ich freigestellt wurden.

Außer der Fremd- und Muttersprache gibt es noch 3 weitere für den Abschluss relevante Fächer (Mathe, Geschichte, Physik) und Sport, die bis 14:30 Uhr unterrichtet werden. In den meisten davon verstehe ich gar nichts und ich mache stattdessen Ungarischübungen (mein Ungarisch hat sich auch schon sehr verbessert 🙂 ). Außerdem gibt es noch das Fach Tontechnik, das Orchester bzw. den Chor für die Klavierspieler und Volkstanz, der zwei Stunden des normalen Sportunterrichts ersetzt. Danach folgen die Musikfächer, die über zwei Schulstunden andauern: Sólfezs (eine Art Training des absoluten Gehörs), Musiktheorie und Musikliteratur. Für jemanden, der nur Vorkenntnisse aus dem herkömmlichen Musikunterricht in Deutschland mitbringt, ist das echt schwer nachzuvollziehen, aber ich gebe mein Bestes, um das Wissen der anderen aufzuholen.

Der Unterricht im Hauptinstrument (bei mir das Klavier, man kann auch noch ein zweites Instrument wählen) findet zwei Mal die Woche für eine Stunde statt. Ich merke jetzt schon, dass ich mich vor allem in meiner Technik verbessert habe, denn mein Klavierlehrer weiß einfach unheimlich viel und gibt mir sehr viel neue Kritik. Seit Neuestem habe ich auch Kammermusikstunden, das heißt, man spielt ein Stück zusammen mit einem Schüler auf zwei Instrumenten – in meinem Fall Klavier und Geige. Ich bin sehr gespannt, wie es am Ende klingen wird 🙂 . Ich werde mit dem Üben am Ball bleiben und euch in meinem nächsten Beitrag über alles auf dem Laufenden halten!

Lucia


Naturprogramm

Hei Zusammen,

mein Jobkompass Programm enthält auch das Naturprogramm, dass habe ich in der ersten Woche des Camps erfahren. Ich war bereits auf zwei Ausflügen, mit diesem Programm und bin zum Teil nur begeistert.

Das Wochenende vom 23-26.08 war okay. Ich war auf der Insel Hiiumaa. Es ist die zwei größte Insel Estlands und sie ist richtig schön. Sie ist so groß, dass ich gar nicht wirklich gemerkt habe das ich auf einer Insel bin. Ich meine wir mussten das Meer regelrecht suchen. 😀

Kurzgefasst der Trip war ganze okay. Wir haben auf einer Kuhweide Unkraut entfernt und abends hatten wir dann Freizeit, wo wir meistens gepennt haben, da es sehr anstrengend war. Jedoch waren wir einmal am Meer. Wir waren in und auf einem Turm an der See, so konnte man sehr weit übers Meer schauen. Im Turm selbst waren grusselige Puppen…

Ich werde Bilder in der Mediathek hochladen. 🙂

Der andere Ausflug war besser.

Wir waren wandern, was ganz gut war, außer das wir für meinen Geschmack etwas zu langsam unterwegs waren, da wir oft angehalten haben und die anderen sich, über die Bäume und co, auf estnisch unterhalten hatten. Denn unsere Truppe (bestehend aus 5 Leuten) war mit einer anderen Gruppe unterwegs. Dafür war das Museum in dem wir waren ganz gut.

Übernachtet haben wir im Freien, das war jedoch keine Pflicht. Aus zwei Gründen haben wir im Freien geschlafen. Erster Grund: wir fanden es ist eine coole Idee, zweiter Grund: wir waren zu blöd um das Zelt aufzubauen.

Joa das waren die ersten zwei Ausflüge und der nächste folgt bereits nächsten Monat.

Annabelle 🙂

News aus Rumänien…

Die letzte Ferienwoche habe ich hauptsächlich damit verbracht, rumänisch zu lernen, außerdem habe ich, alleine und zusammen mit meiner Gastschwester, viele Spaziergänge durch Oradea gemacht, sodass ich mich jetzt meist ohne Google-Maps einigermaßen zurechtfinden kann und allein zu allen wichtigen Plätzen gelangen kann. Zudem habe ich gelernt, mit der rumänischen Straßenbahn zu fahren, was komplizierter ist, als es sich anhört. Zuerst muss man sich das Ticket an einem Schalter kaufen, dann muss man herausfinden welche Bahn man nehmen muss, denn so etwas wie ein allgemeiner Plan existiert nicht, und schließlich muss man auch noch an der richtigen Station wieder aussteigen, was ohne Google oder Ortskenntnis fast unmöglich ist, da an einer Station meist nicht ihr Name geschrieben steht und es in der Straßenbahn auch keine Durchsagen gibt. Die meisten Straßenbahnen sind relativ alt, und sie bewegen sich dementsprechend langsam und in einer Lautstärke, die längere Gespräche fast unmöglich macht, aber ich mag es, sie zu benutzen, da man sich in aller Ruhe die Stadt ansehen kann und sie trotz allem bequemer sind, als zu Fuß zu gehen, wenn auch nicht unbedingt schneller:)
Mein älterer Gastbruder, der eine Militärschule besucht war für ein paar Tage in der Stadt, sodass ich auch ihn kennengelernt habe. Er unterscheidet sich vom Charakter her sehr von meiner Schwester, aber auch mit ihm habe ich mich gut verstanden. Fast jeden Abend haben meine Schwester und ich uns mit ihm getroffen und sind, manchmal noch mit einer Freundin meiner Schwester, ausgegangen.
Zudem haben meine Mutter, meine Schwester und ich einen Tagesausflug nach Cluj gemacht, da meine Schwester dort ein YFU-Seminar hatte. Cluj ist eine Studentenstadt, meine Gasteltern haben beide dort studiert und meine Gastschwester wird ab nächstem Jahr dort studieren. Wir sind früh morgens mit dem Zug losgefahren und nach ungefähr drei Stunden dort angekommen. Nachdem meine Gastmutter uns die Studentenwohnungen und das Stadtzentrum gezeigt hat und wir meine Gastschwester zu ihrem Seminar gebracht hatten, habe ich zusammen mit meiner Gastmutter zwei Museen besucht, beide über die Kultur und Geschichte Transilvaniens, die beide sehr interessant waren. Danach waren wir noch mit meiner Gastschwester und einer YFUlerin, die letztes Jahr ein Auslandsjahr in Deutschland verbracht hat, in einem Kunstmuseum und am Abend mit meiner Gastmutter und meiner Gastschwester in dem botanischen Garten, der wunderschön war.

Letzte Woche Montag hat schließlich auch hier nach fast drei Monaten Sommerferien die Schule wieder angefangen. Der erste Schultag ist hier viel wichtiger als in Deutschland, alle ziehen sich hübsch an und die Lehrerinnen bekommen von allen Schülern Blumen. Morgens hat meine Gastmutter mich und meine Gastschwester, die dieses Jahr in die zwölfte Klasse geht, in die Schule gefahren. Dort bin ich dann in meine Klasse gegangen und wir hatten ungefähr zwei Stunden Schule, wo sich einfach alle vorgestellt und über die Sommerferien geredet haben. Meine Klasse und meine Klassenlehrerin sind sehr nett, in den ersten Tagen haben mir viele ihre Hilfe angeboten. Meine Gastschwester hat mir vor Schulanfang nochmals aus eigener Erfahrung erzählt, wie wichtig es ist, gleich von Anfang an einfach immer zu den Leuten hinzugehen und mit ihnen zu reden, und ich habe versucht, dies vom ersten Schultag an zu tun, sodass ich bis jetzt in den Pausen immer Menschen zum Reden hatte, die mir auch die Schule etwas gezeigt haben. Einen wirklichen Vergleich der Schulen in Deutschland und in Rumänien kann ich nach einer Woche allerdings noch nicht machen, darüber werde ich in meinem nächsten Eintrag schreiben.
Ceau, Alina

In den Bildern sieht man das Zentrum von Oradea und mich und meine Gastschwester abends in der Stadt.